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2025/07/04 教學知能EMI研習課程共享

【國立宜蘭大學】114/07/04(五)教學實踐研究培力工作坊-研究設計vs教學規劃

初踏入教學實踐研究領域的您,是否覺得計畫的「研究設計」和「教學規劃」越寫越相近?還是,雙手一攤,乾脆整併一起寫好了?長期投入教學實踐研究的您,計畫越來越難通過,是「教學規劃」不夠聚焦?「研究設計」不

2025/06/25 教學知能EMI研習課程共享

【國立宜蘭大學】114/06/25 (三)「使用生成式AI工具應留意的學術倫理議題」

一、本演講將從學術倫理及研究誠信的角度出發,與師生一同討論生成式AI工具衍生的學術倫理議題,包含生成式AI工具潛藏的倫理課題、AI在研究流程中協助研究及違反學術倫理的範例分享,以及使用生成式AI於學

2025/06/20 教學知能EMI研習課程共享

【國立宜蘭大學】114/06/20 (五)「教學實踐研究升等經驗分享」

隨著教學實踐研究納入教師升等制度,越來越多老師開始投入教學創新與實務研究,尋求學術與教學雙軌並進的可能。本次特別邀請已通過「教學實踐研究升等」的優秀教師,親自分享他們的申請心路歷程、教學理念與實踐成

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