初踏入教學實踐研究領域的您，是否覺得計畫的「研究設計」和「教學規劃」越寫越相近?還是，雙手一攤，乾脆整併一起寫好了?長期投入教學實踐研究的您，計畫越來越難通過，是「教學規劃」不夠聚焦?「研究設計」不

一、本演講將從學術倫理及研究誠信的角度出發，與師生一同討論生成式AI工具衍生的學術倫理議題，包含生成式AI工具潛藏的倫理課題、AI在研究流程中協助研究及違反學術倫理的範例分享，以及使用生成式AI於學

隨著教學實踐研究納入教師升等制度，越來越多老師開始投入教學創新與實務研究，尋求學術與教學雙軌並進的可能。本次特別邀請已通過「教學實踐研究升等」的優秀教師，親自分享他們的申請心路歷程、教學理念與實踐成

為增進教師EMI教學量能，創新EMI課堂教學方式，國立聯合大學教務處教學發展中心將辦理教師「專業英語授課工作坊」講座，活動資訊如下：1.活動日期：114年6月10日(二)上午10時至12時2.活動地

講座資訊：主講人：國立嘉義大學資訊管理學系彭元隆老師。日期與時間：114年6月10日(星期二)上午10時至中午12時。辦理方式：線上會議(Microsoft Teams)。報名時間：即日起至114年

一、為推動全英語教學(EMI)知能，國立嘉義大學校語言中心主任設立跨校EMI教師社群「EMI創新教學社群」，結合國立嘉義大學、國立彰化師範大學以及國立政治大學三校量能，提供多元EMI教師知能活動。本

一、本次分享主題內容主要為講者112年度教育部教學實踐研究計畫成果，嘗試結合審議式教學及地方本位教育原則，進行大學性別平等教育通識課程的教學創新與提升修課學生的性別平等素養。二、活動資訊：主題：性別

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講者：楊宗樺（國立東華大學語言中心助理教授）時間：5/22 (四)18:00-20:00地點：人社三館B107報名連結:https://sys.ndhu.edu.tw/SA/XSL_ApplyRWD